a:

Hệ thống hưu trí của giáo viên được điều hành bởi chính quyền từng bang nhưng tất cả đều có cùng một số đặc điểm và lợi ích. Các hệ thống này được thiết kế để giúp giáo viên trường công tiết kiệm cho nghỉ hưu, và chúng hoạt động giống như các chương trình hưu bổng đủ tiêu chuẩn khác. Các thành viên của một hệ thống nghỉ hưu của giáo viên có đủ điều kiện để dành một tỷ lệ phần trăm tiền lương của họ đối với một kế hoạch 403 (b) hoặc, trong một số trường hợp, một kế hoạch 401 (a).

AD:

Hầu hết các giáo viên trường công đều được bảo hiểm theo các chương trình bảo hiểm theo chương trình trợ cấp truyền thống, vì vậy họ có đủ điều kiện hưởng một khoản thu nhập hưu trí thường xuyên dựa trên số năm phục vụ, tuổi, lương hoặc các cân nhắc khác. Những lợi ích trên, về lý thuyết, được bảo đảm không phụ thuộc vào hiệu quả của quỹ hưu trí của giáo viên hưu trí.

Bản chất của các khoản đầu tư cơ bản của hệ thống hưu trí của giáo viên đã phát triển theo thời gian. 403 (b) các kế hoạch chuyển từ chỉ cung cấp các khoản đóng góp về thuế sang một loạt các khoản đầu tư đa dạng hơn, bao gồm cả cổ phần. Nhiều hệ thống cung cấp sự lựa chọn giữa các tài khoản đầu tư trả chậm thuế, như IRAs, hoặc các khoản tiền hưu bổng để trả lương hưu vào quỹ hưu trí.

AD:

Một lợi thế mà giáo viên trường công nhận được với hệ thống hưu trí của giáo viên là đóng góp có thể đến từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm thành viên, nhà nước và người sử dụng lao động. Tuổi khi thành viên có thể nhận trợ cấp thu nhập khác nhau giữa các tiểu bang, nhưng nhiều hệ thống hoạt động theo nguyên tắc 30/55: phúc lợi có thể bắt đầu ở tuổi 55 nếu đã có 30 năm đóng quỹ hưu trí.

AD:

Hệ thống nghỉ hưu của giáo viên cũng cung cấp trợ cấp cho người tàn tật, chết chóc và các khoản trợ cấp cho các thành viên và người thụ hưởng. Một số cung cấp một hình thức bảo hiểm chăm sóc dài hạn. Những lợi ích này tương tự như các hình thức khác của chương trình nghỉ hưu do cơ quan bảo trợ.